In een lijvige productie van het Friesch Dagblad over de besteding van coronagelden op Friese scholen noemt scholenkoepel PCBO Dantumadiel het technisch lezen in groep 4 en 5 als voorbeeld. Deze kinderen waren beginnende lezers in coronatijd en liepen door sluiting van de scholen een achterstand op. Kinderen die (thuis) extra kwetsbaar waren, zijn verder achterop geraakt bij leeftijdsgenootjes. In de breedte merken leraren en schoolleiders in Fryslân een sociaal-emotionele achterstand; motivatie en zelfvertrouwen zijn wiebelig.